برنامج التطوير الشخصي والمهني
إن المهارات التوظيفية ضرورية لتحديد مستوى المتقدمين. وعلى الرغم من أن معظم الطلاب يكتسبون هذه المهارات من خلال دراستهم في الجامعة، هناك برنامج مخصص لتلك الجوانب المتعلقة بتعزيز تلك المهارات بلا استثناء عن طريق خلية تحديد المستوى.
يتم تنفيذ برنامج التطوير الشخصي والمهني على ثلاث مراحل: المرحلة التأسيسية والمرحلة المتقدمة والمرحلة التكميلية.
تضع المرحلة التأسيسية حجر الأساس المطلوب لبناء شخصية استثنائية عن طريق تدريب الطلاب على أساسيات مهارات بناء الفرق والتنظيم وترتيب الأولويات وإدارة الوقت وتطوير الشخصية. وعلى الصعيد المهني، يركز البرنامج بشكل رئيسي على جعل الطلاب مرشحين مميزين لأي وظيفة عن طريق تنظيم أنشطة مثل كتابة السيرة الذاتية والمقابلات الشخصية التجريبية والمناقشات الجماعية.
أما المرحلة المتقدمة فهي تبني على المهارات المكتسبة في المرحلة التأسيسية، ويتم مناقشة موضوعات مثل القيادة وإدارة الآداء الشخصي من خلال تعلم الآداب المهنية ومهارات التفكير والمناظرة ودراسة الحالات وحل المشكلات. ويهدف هذا النموذج إلى تحويل الطلاب من كونهم “قابلين للتوظيف” إلى كونهم “أصول واعدة لأي شركة”.
وتعني المرحلة التكميلية بإثراء عقول الطلاب بسمات رواد الأعمال والتفكير الابتكاري والتصوري والنقدي والتحليل والتأليف. وتشمل هذه المرحلة تحديد الفرص وتحليل البيئة والتفكير الإبداعي وتحديد الافتراضات وتقييم الكلام مقارنةً بالدلائلوكشف المنطق والاستدلال الزائف وتحديد القيم الضمنية.
تتم العملية التعليمية في هذا النموذج من خلال وسائل تدريبية متنوعة مثل محاكاة الشركات ومحاكاة البيئات المعقدة والأساليب التقنية وغير التقنية وغير ذلك الكثير.